Cahier de texte terminale - Septembre

Cours et Activités	Capacités
Jeudi 9 septembre Introduction du programme et des sujets du bac Activité - Notion d'âge et de durée Parenté entre les êtres vivants et évolution Activité 1 - Les pinsons de Darwin pose de la problématique	IIB
Mardi 14 septembre Activité 2 - Etablir des liens de parenté	Utilisation du logiciel phylogène
Jeudi 16 septembre Activité 3 - Parenté moléculaire	Utilisation du logiciel phylogène Utilisation du logiciel Anagène
Mardi 21 septembre Cours I - La recherche des liens de parenté chez les vertébrés Problème : Comment établit-on une parenté ? A - Utilisation des données anatomiques et embryonnaires cf. Activité 2 1 - Seule l'étude des caractère homologues permet de construire une parenté 2 - Les caractères éxistent sous deux états : ancestral et dérivé 3 - La construction d'un arbre phylogénétique Exercice ROC Expliquez, en vous appuyant sur des exemples précis, Comment la phylogénie permet d'établir des liens de parenté. Vous préciserez les niveaux d'étude de la phylogénie et les modalités de construction d'un arbre phylogénétique.	Travail sur la Restitution Organisée de Connaissances
Mardi 28 septembre B - Utilisation des données moléculaires cf. Activité 3 C - L'interêt de l'étude des espèces fossiles en phylogénie cf. Activité 2 II - La place de l'Homme dans le règne animal A - Les relations de parenté entre l'Homme et les autres vertébrés Correction de la ROC	ROC
Jeudi 30 septembre Activité 4 - La lignée humaine Cours  B - Les critères d'appartenance à la lignée humaine cf. Activité 4 II - Le caractère buissonnant de la lignée humaine cf. Activité 4 A - Les caractéristique de la lignée humaine recherche B - L'origine de l'Homme actuel	Saisie d'info Utilisation du logiciel Mesurim